教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲的要求，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书。
教案是教师上课的重要依据，它是教师集合教材、学校人才培养标准、企业、社会用人标准以及相关学科发展水平的结晶，教案质量与教学质量关系相当密切，编写一份优秀教案是教师教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术的综合体现。为进一步提高我院教育教学质量，激发广大教师爱岗敬业、热爱教学工作的积极性，特安排本学年优秀教案展评工作。
一、各系部对所属专兼职教师2012—2013学年的教案在系部进行展评，推荐10%优秀教案参加全院评比，名单及教案5月25日前报送教务处李官德。报送教案时请将教案封皮及内部教师姓名全部封住，以便盲评。
二、5月下旬，教务处组织院领导、系部主任、全院教师，对各系部上报的教案进行集中展评，评出优秀教案一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。颁发获奖证书及奖金。
三、参评教案为2012—2013学年第一学期教案和第二学期5月底之前教案。
四、山西运城农业职业技术学院优秀教案评价标准附后。
运城农业职业技术学院教案评价标准
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评价 指标 |
评 价 要 素 |
权重 分值 |
实际 得分 |
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结构完整、编排美观 |
构成教案的各个要素，如教学目标、重点难点、教学手段及方法、课时分配、教材及参考书目、教学过程、板书设计、作业布置、教学小结等齐全，编排整齐、美观。 |
10 |
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教学目标设计 |
1、各章节教学目标明确，体现知识、能力、素质结合。 2、课程教学目标体现能力本位思想。 |
10 |
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教学内容设计(教材处理) |
1、内容正确、科学，无知识性错误。 2、教学思路清晰(有主线，内容系统，逻辑性强)，注意学科知识的整合及学术动态介绍和融合。 3、能从学生已有的知识经验出发设计教与学的活动。 4、能从学生职业能力需求出发设计教学，体现职业性、实践性和开放性的原则。 5、突出重点(体现在目标制定和教学过程设计中)。 6、突破难点(体现在化抽象为具体，化难为易，由浅入深等方面)。 7、注重培养学生的创新能力和动手实践能力，能够帮助学生构建合理的认知结构。 8、理论教案和实践教案各自成体系。 |
30 |
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教学手段及方法 |
1、能够根据教学实际恰当而合理地运用教具、现代教育技术手段辅助教学，突出重点、解决难点。 2、采用情景式、项目式、任务式、案例式组织教学、因材施教，教学方法灵活多样。 |
20 |
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作业 布置 |
量度适中，要求明确，符合本节课的内容。有针对性、层次性、实践性和职业性，训练内容注重知识的积累与应用。 |
5 |
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板书 设计 |
1、重点突出，文字简洁，表述准确，帮助学生掌握教材主要的内容和体系。 2、思路明晰，条理清楚，体现本章节所学知识的内在逻辑联系。 |
10 |
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课程资源开发与利用 |
1、能够根据学科特点，合理、有效地开发和利用课程资源，网络教学资源利用恰当、合理、注重实效。 2、注重指导学生进行自主性学习。 |
5 |
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特 色 |
设计新疑、有创意，有利于培养学生的创新精神、实践能力和职业能力。 |
10 |
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总 分 |
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100 |
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教务处
2013.05.07
