强化师资培训力度 提升教师队伍素质
（在全省高校教师培训工作交流会议发言）
王惠杰
各位领导、各位老师：
运城农业职业技术学院创建于1951年11月，2004年经省政府批准独立升格为全省唯一农业类高职院校。在2008年教育部高职高专人才培养工作水平评估中荣获良好院校，办学60年来为社会输送了3万多名专业技术人才。学院现设三系1部，开设15个高职类专业，6个中专专业，其中园艺技术和农业经济管理为省级教学改革试点专业。
学校的核心工作是教学工作，教学工作的核心是专业建设，专业建设的核心是课程建设，课程建设的核心是师资队伍建设，那么打造一支师德高尚、结构合理、业务精湛、充满活力的教学团队就成为学院工作的重中之重。
我院现有专任教师128名，高级职称38名，具有研究生学历或硕士以上学位教师70名。近年来，学院十分重视对教师的培养和提高工作。主要有以下做法：
一是做好青年教师培养工作。对于每年新进教师，（1）组织参加省师资培训中心的岗前培训，从安排报名，协调调课等方面保证有关教师按时参加培训学习，顺利取得高校教师岗前培训证。（2）要求系部对新进教师安排经验丰富的同学科教师开展“传帮带”活动，制订详细的培养指导计划。（3）要求每名青年教师每学期记业务学习笔记，听课10次以上，期末检查评议。（4）每学期在系部比赛的基础上，举办全院青年教师多媒体教学比赛、教案展评等活动，提高青年教师教学水平。
二是重视选拔和培养专业带头人和骨干教师。他们在专业建设、课程建设、教学改革、学术研究和提高教学质量等方面发挥了模范带头作用。1名教师获“全国农业职教名师”称号，2名教师获山西省首届高职高专“双师型”优秀教师称号，3名教师获“省职教优秀教师”称号，在全省第14届高校中青年教师基本功大赛中获一等奖1名、二等奖1名。建设省级精品课程1门，院级精品课程6门，晋陕豫黄河金三角职业集团牵头开发课程2门，参与课程开发2门。
三是加大教师专业培训力度。一方面，根据教育部网培中心和省高校师资培训中心每学期培训计划，积极组织教师报名参加，经费上予以支持，近年来每学年都安排40人左右教师在太原参加培训学习。通过培训学习，参训教师普遍反映学习效果良好，收获较大。他们反映在培训班学习，既能掌握课程建设全国前沿动态，得到全国知名专家的指导，又认识熟悉了省内同课程教师，便于沟通交流，共同提高。尤其是开展的专题培训，如“高校新入职教师的教学适应性训练”、“青年教师职业生涯规划与发展”、“高校教学秘书工作实践与技巧”、“高校教学管理创新与实践”、“科研方法与项目申报”等，每次我们都安排4—5名教师参加。另一方面，利用暑假期间，鼓励教师参加相关专业或课程的培训工作。2011年根据中央财政支持教师素质提升计划安排6名教师参加全国组织的国内培训和企业顶岗培训，学习掌握专业领域新理论、前沿技术和相关技能，熟悉相关行业企业的先进技术、生产工艺与流程、管理制度、岗位规范及用人要求等。
通过业务培训，参训教师普遍在教学基本方法与理念、课程教学改革、运用先进教学技术等方面都有了极大提高，教学水平显著提升。
四是积极引进人才。一方面学院从生产一线和企业引进既有生产实践经验，又有扎实理论功底的36名专家和能工巧匠作为学院的兼职教师，另一方面积极引进知名高校研究生生来校工作，近三年来共招聘中国农大、中国科学院、军事科学院等学校硕士毕业生20名，充实教师队伍。
虽然近年来我我院在师资队伍建设方面取得了一些成就，但需要提升、改进、深化的方面还很多，需要在今后结合我院实际教学管理工作中进一步强化。根据近年来网络培训工作的实际情况，有两个建议：一是根据高职高专教育特点，结合7部委关于加强实践育人实施意见，建议在课程培训内容上从实验、实训、实习等方面加大实践教学培训内容。二是启动开通农业类有关课程培训内容。以上不妥之处，还望得到批评指正，让我们共同为我省高校师资队伍建设增光添彩，做出成效。
祝各位领导、老师工作顺利、家庭幸福。谢谢大家！
